8 سنوات والتعليم العربي متأخر

أظهر برنامج تقييم دولي لأداء الطلبة، أن مستويات تحسن التعليم في العالم العربي لا تزال ضعيفة جدا مقارنة بغيرها من الدول.
وفي تقرير التنمية البشرية التابع للأمم المتحدة الذي صدر في العام 2002، تبين أن الإنجازات التعليمية فى الدول العربية ككل متواضعة جدا مقارنة بغيرها من الدول، حتى النامية.
وبعد مرور ثماني سنوات على صدور التقرير، وبعد سنوات من الإصلاح، لا يزال الوضع رديئا. حيث يشير التقرير الحديث إلى أن ما يقارب 75 في المئة من الطلاب القطريين والتونيسيين، و65 في المئة من الأردنيين الذين خضعوا لاختبار «بيزا» بلغوا المستوى الأول فقط، والذين لم يدركوا المستوى الأول لديهم صعوبات فى استخدام الرياضيات.

السفير نقلاً عن «فايننشيال تايمز»